Perch\u00e9 far partecipare i bambini? Sono tante le ricadute positive del coinvolgimento dei bambini e delle bambine<\/strong> al governo e alla progettazione delle citt\u00e0. Partecipare d\u00e0 la possibilit\u00e0 di diventare soggetti<\/strong> attivi<\/strong>, esprimendo direttamente bisogni e desideri. Roger Hart, esperto di diritti dell’infanzia, nell’opera Children’s participation<\/strong><\/em><\/a> racconta come la partecipazione alla vita della citt\u00e0 sia un momento educativo <\/strong>fondamentale per i bambini.<\/p>\n Ma la partecipazione dei bambini \u00e8 una lezione anche per gli adulti<\/strong>, che ascoltando le opinioni dei pi\u00f9 piccoli possono imparare a considerarli non pi\u00f9 “cittadini del futuro”, bens\u00ec soggetti politici del presente<\/strong>, in grado di influenzare e migliorare la realt\u00e0 che ci circonda.<\/p>\n I bambini e le bambine, quando sono interpellati, esprimono un punto di vista diverso da quello degli adulti su come dovrebbe essere il luogo in cui viviamo. \u00c8 proprio questo sguardo differente la chiave per “salvare” le nostre citt\u00e0 – ma servono alcune azioni<\/strong> concrete<\/strong>:<\/p>\n Qual \u00e8 dunque il valore concreto <\/strong>di questo progetto? Ecco 3 buoni motivi per favorire la partecipazione dei bambini e delle bambine alla vita della citt\u00e0.<\/p>\n\n Educazione<\/em><\/strong><\/p>\n Partecipare ha un forte valore educativo perch\u00e9 rende parte di una comunit\u00e0<\/strong>, con cui i bambini possono condividere responsabilit\u00e0 e diritti. E cos\u00ec la citt\u00e0 diventa la “loro” citt\u00e0, grazie allo sviluppo di un forte senso<\/strong> civico<\/strong> fin dai primi anni di scuola. Non mancano le ricadute<\/strong> sociali<\/strong> di questo processo educativo: attraverso i bambini e le bambine il coinvolgimento arriva alle famiglie<\/strong>, che assumeranno atteggiamenti nuovi per sostenere i loro figli e le loro figlie.<\/p>\n\n Democrazia<\/em><\/strong><\/p>\n La partecipazione dei bambini \u00e8 una condizione necessaria a una progettazione piu\u0300 democratica, perche\u0301 piu\u0300 ampia e completa. La principale motivazione del coinvolgimento dei piu\u0300 piccoli e\u0300 legata al contributo che i bambini possono dare alla citta\u0300. Uno dei limiti piu\u0300 gravi nello sviluppo recente delle citta\u0300 e\u0300 che e\u0300 avvenuto tenendo in considerazione quasi esclusivamente i bisogni del cittadino adulto e produttivo. \u00c8 stato invece dedicato uno scarso interesse agli spazi pubblici di incontro e di gioco<\/strong> e alla mobilita\u0300 pedonale all’interno dei quartieri<\/strong>. Coinvolgere i bambini e le bambine significa ribaltare questa prospettiva, dando voce a chi non \u00e8 stato tenuto in conto nella progettazione delle citt\u00e0, nella convinzione che essi rappresentino le esigenze di altre categorie di cittadini: gli anziani e le persone con disabilit\u00e0.<\/p>\n\n Creativit\u00e0<\/em><\/strong><\/p>\n Per favorire lo sviluppo urbano servono idee creative e spesso sono proprio i bambini i principali innovatori. I pi\u00f9 piccoli, se ascoltati, non sono soltanto capaci di esprimere i propri bisogni, ma anche di elaborare proposte concrete su come soddisfarli. Le loro idee non sempre sono immediatamente realizzabili, ma sono spesso creative e innovative. Ecco perch\u00e9\u00a0 una citta\u0300 che vuole realmente intraprendere un percorso di cambiamento ha bisogno del contributo concreto dei bambini<\/strong>.<\/p>\n \u2192\u00a0Il Consiglio dei bambini<\/a><\/strong><\/p>\n \u2192 Documento di Passignano<\/a><\/strong><\/p>\n \u2192\u00a0Scala della Partecipazione di Roger Hart<\/a><\/strong><\/p>\n \u2192\u00a0Manuale metodologico Il Consiglio dei bambini<\/a><\/strong><\/p>\n \u2192 Manuale di progettazione partecipata con i bambini e le bambine<\/a><\/strong><\/p>\n \u2192<\/strong>\u00a0The participation of children and young people in emergencies<\/strong><\/a><\/p>\n La partecipazione Perch\u00e9 far partecipare i bambini? 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