L’obiettivo di questa ricerca è stato quello di confrontare i risultati dell’esperienza “Andiamo a scuola da soli” in due Municipi di Roma, attraverso uno studio longitudinale che ha coinvolto 392 bambini e 270 genitori. I risultati dell’esperienza nei due Municipi sono stati molto diversi.
Solo in un caso ha portato ad un aumento della mobilità autonoma dei bambini nel percorso casa-scuola, alla riduzione dell’accompagnamento in automobile e ,cosa ancora più importante, a un aumento del livello generale di mobilità autonoma dei bambini.. I risultati sono discussi in termini di valutazione del processo che ci ha permesso di comprendere i diversi risultati.
